蒙台梭利的科学教育法是建立在发现儿童成长的自然法则基础上，反对传统

观念的全新态度对待儿童，创造了适应儿童自主学习，完美成长的独特教学

法。

１．以儿童为中心：反对以成人为本位的教学观点，视儿童为别于成人的独

　　立个体，儿童才是学习的主体．

２．把握儿童的敏感期．

３．完全人格的培养：蒙氏科学幼教的最大目的就是透过环境的设计、教具

　　的操作，使孩子一步步建构完善的人格．

４．尊重孩子的成长步调．

５．混龄教学．

６．丰富的教学与教具：蒙台梭利教具繁多，这些教具并非是教师用来教学

　　的工具，而是孩子工作的材料．孩子透过这些工作，从自我重复操作练

　　习中，建构完善的人格．